Die GesundheitsregionPlus des Landkreises Fürth führt gemeinsam mit der Evangelischen Hochschule Nürnberg (EVHN) eine Bedarfsanalyse durch. Bei der Bedarfsanalyse werden die aktuellen Lebensverhältnisse von Schwangeren und Säuglingseltern im Landkreis Fürth sowie die Angebotsstruktur in puncto Gesundheitsversorgung, Prävention und Gesundheitsförderung analysiert. Ziel der Bedarfsanalyse ist es, die Auswahl der Angebote und die Zugangsmöglichkeiten noch besser auf die Lebensverhältnisse von Schwangeren und Säuglingseltern anzupassen.
Wie gelangen Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter in der Kinder- und Jugendhilfe zu Entscheidungen? Wie formieren sich Entscheidungen, die für Klientinnen und Klienten oft einschneidende Folgen haben? Kann eine digitale Standardisierung Hilfe bieten? Eine Studentin berichtet über den Vortrag „Risikotechnologien und professioneller Ermessensspielraum in der Kinder- und Jugendhilfe“ von Prof. Dr. Pascal Bastian, Universität Koblenz-Landau, am Dies Academicus „Herausforderung Digitalität“ an der EVHN am Reformationstag am 31.
24 Studentinnen und Studenten haben am 11. Oktober 2019 ihr Studium im Masterstudiengang Sozialmanagement aufgenommen und setzen sich nun in den nächsten fünf Semestern mit den inhaltlichen Säulen Personal, Organisation, Finanzen, Dienstleistung, Qualität und Wirkung als Qualifikation für Leitungs- und Managementfunktionen bei Sozialunternehmen auseinander.
NEXT GENERATION – Diakonie und die Welt von Kindern, Jugendlichen und Schülern und gemäß diesem Motto waren ein Drittel der über 70 Teilnehmerinnen und Teilnehmer und Mitwirkenden des Fachtags an der EVHN Schülerinnen und Schüler sowie Studierende.
Einmal jährlich treffen sich die dualen Koordinatorinnen und Koordinatoren der bayerischen Hochschulen zum fachlichen Austausch. In diesem Jahr waren sie zu Gast an der EVHN. Präsidentin Prof. Dr. Barbara Städtler-Mach begrüßten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Über aktuelle Entwicklungen des berufsqualifizierenden Pflege-Studiums informierte Prof. Dr. Jürgen Härlein (EVHN). Anschließend erhielten die Koordinatorinnen und Koordinatoren einen Einblick in die aktuellen Projekte der Geschäftsstelle von hochschule dual.
Pünktlich zum Semesterstart am 1. Oktober 2019 hat die Hochschule nicht nur rund 400 neue Studierende in der LUX - Junge Kirche Nürnberg begrüßt, sondern auch zehn neue Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Allen neuen Hochschulangehörigen (und den "Alten" natürlich auch) einen guten Start. Herzlich willkommen, schön, dass Sie da sind.
Mitte September 2019 besuchte eine Studierendengruppe der Hochschule erstmals die EVHN-Partnerhochschule Northpark University in Chicago. Ihre Eindrücke und Erkenntnisse der einwöchigen Studienfahrt schildert ein mitgereister Student: Tief geprägt ist das Bild von amerikanischen Universitäten: Großer Campus, Studierende im campusfarbenen Pullover und eine eigene Footballmannschaft mit Cheerleadern. Auch die Northpark University bietet diese und noch viele weitere Klischees, die hierzulande aus vielen amerikanischen Filmen bekannt sind.
Über 150 Zuhörerinnen und Zuhörer kamen am 27.09.2019 zum Vortrag von Margret Rasfeld und Jamina Tressel an die EVHN: In einer Zeit großer Umbrüche braucht unsere Gesellschaft mutige und kreative Zukunftsgestalter. Junge Menschen, die über ausgeprägte Lösungskompetenzen verfügen und die es gewohnt sind, Verantwortung zu übernehmen. Die Global Goals, die Agenda 2030, geben Schulen mit dem Ziel Quality Education die Ziel- und Sinnvorgabe. Bildung hat eine Schlüsselrolle. Kreative Ideen und Gestaltungsmut sind gefragt.
Am 1.10.2019 starten rund 500 "Erstis". Damit der Start in den neuen Lebensabschnitt erleichert wird, gibt's das Erstsemester-Handbuch mit Informationen rund ums Studium.
Wir erklären alles. Hier geht's zum Erstsemester-Handbuch. Vielleicht finden auch die höhreren Semester (seien es Studierende, Mitarbeitende oder Lehrende) noch interessante Infos zur Hochschule und zum Studium an der Evangelischen Hochschule Nürnberg.
Ziel der Konferenz am 12./13.03.2020 an der EVHN ist, die Praxis der sozialen Dienstleistungsarbeit im Kontext des digitalen Wandels zu analysieren. Sie soll Gelegenheit bieten, die Verwendung digitaler Technologien in beruflichen Alltagspraktiken in verschiedensten sozialen Feldern vergleichend in den Blick zu nehmen und den Einfluss des digitalen Wandels auf die Berufspraxis, die Profession sowie die Arbeit mit Klientinnen und Klienten zu reflektieren.
